{"id":1139,"date":"2024-12-25T10:56:41","date_gmt":"2024-12-25T09:56:41","guid":{"rendered":"https:\/\/insider.hogau.org\/?p=1139"},"modified":"2024-12-25T10:57:46","modified_gmt":"2024-12-25T09:57:46","slug":"integration-am-gymnasium-hohenschwangau-mehr-schein-als-sein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/insider.hogau.org\/index.php\/2024\/12\/25\/integration-am-gymnasium-hohenschwangau-mehr-schein-als-sein\/","title":{"rendered":"Integration am Gymnasium Hohenschwangau \u2013 Mehr Schein als Sein?"},"content":{"rendered":"\n

Schon seit Jahren ist das Gymnasium Hohenschwangau f\u00fcr seine Integration ausl\u00e4ndischer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bekannt. Der Grund daf\u00fcr ist nat\u00fcrlich unser Internat. Hier leben rund 90 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die H\u00e4lfte von ihnen sind Deutsche. Etwa 45 Sch\u00fcler stammt aus einem anderen Land \u2013 genau genommen aus 14 verschiedenen Nationen. Der Gro\u00dfteil kommt aus China, Russland und S\u00fcdamerika. Seit<\/em> Beginn des Krieges in der Ukraine im Jahr 2022 haben auch Sch\u00fcler aus der Ukraine einen Platz in unserem Internat gefunden. Doch wie gut sind unsere ausl\u00e4ndischen Mitsch\u00fcler eigentlich in unsere Schulgemeinschaft integriert und wie wohl f\u00fchlen sie sich bei uns?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Willkommenskultur nur auf dem Papier?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Meinungen ausl\u00e4ndischer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Integration an unserer Schule sind gespalten. So meinen einige, dass sie diese als besonders schlecht empfinden, da sie zu Beginn eines Schuljahres zum Beispiel gar nicht die Gelegenheit bekommen, sich richtig in ihrer neuen Klasse vorzustellen und somit auch nicht wirklich Anschluss finden k\u00f6nnen. Aber wie kann das sein? Am Anfang eines neuen Schuljahres bekommen wir deutschen Sch\u00fcler doch auch die Gelegenheit uns vorzustellen?<\/p>\n\n\n\n

Ein weiterer Punkt, der immer wieder bem\u00e4ngelt wird, ist das Vers\u00e4umnis einer Einf\u00fchrung in das bayerische Schulsystem und die speziellen Abl\u00e4ufe an unserer Schule, wodurch sich viele ausl\u00e4ndische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den ersten Wochen ihrer Ankunft nicht zurechtfinden oder gar nicht wissen, wie beispielsweise der Vertretungsplan unserer Schule funktioniert oder wie Leistungsnachweise durchgef\u00fchrt werden. Doch wie w\u00fcrden wir uns f\u00fchlen, wenn uns genau das in einem fremden Land widerfahren w\u00fcrde? So bemerkt eine Sch\u00fclerin: \u201eIhr seid so daran gew\u00f6hnt, dass immer neue Menschen hierherkommen, sodass ihr vergesst, dass wir in einem anderen Land sind. In einer neuen Schule zu sein ist schon so kompliziert genug.\u201c Das sollte uns, sowohl Sch\u00fclerInnen als auch LehrerInnen, klar machen, dass sich etwas \u00e4ndern muss und wir ausl\u00e4ndische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mehr willkommen hei\u00dfen sollten. Au\u00dferdem scheint mitunter auch ein gewisses Desinteresse der Lehrkr\u00e4fte zu bestehen. So versuchen manche Lehrkr\u00e4fte, laut der befragten Sch\u00fclerInnen, nicht einmal ihren Namen richtig auszusprechen, geschweige denn, ihnen beim Erlernen der deutschen Sprache zu helfen oder sie in F\u00e4chern, in denen sie Schwierigkeiten haben, angemessen zu unterst\u00fctzen. Aber ist nicht genau das die Aufgabe einer Lehrkraft?<\/p>\n\n\n\n

Lichtblicke<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trotz des Missmutes muss man jedoch auch anmerken, dass sich einzelne Lehrkr\u00e4fte durchaus sehr viel M\u00fche geben, um den Neuank\u00f6mmlingen zur Seite zu stehen, wie eine Sch\u00fclerin best\u00e4tigt: \u201eWenn die Lehrer nicht so nett gewesen w\u00e4ren und ich keine Hilfe bekommen h\u00e4tte, h\u00e4tte ich es alleine nicht geschafft. Jedes Mal, wenn ich Lehrer um Hilfe gebeten habe, habe ich gemerkt, dass sie ihr Bestes geben, um mir zu helfen.\u201c Vor allem bei der Ankunft neuer Sch\u00fcler an unserer Schule seien viele Lehrer aufgeschlossen und hilfsbereit gewesen. Zudem werden vor allem die sogenannten \u201eDaF\u2013Stunden\u201c (\u201eDeutsch als Fremdsprache“) von Frau Schmid gelobt. Dies sind einzelne Unterrichtsstunden, in denen ausl\u00e4ndische Sch\u00fclerInnen die M\u00f6glichkeit haben, ihre Deutschkenntnisse zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n

Sicht der Lehrkr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wenn man einzelne LehrerInnen darauf anspricht, wie die Sch\u00fclerInnen zu den Integrationsanstrengungen an unserer Schule stehen, sieht man meist in \u00fcberraschte und unglaubw\u00fcrdige Gesichter. Doch warum? Bekommen die Lehrkr\u00e4fte etwa gar nicht mit, wie sich die ausl\u00e4ndischen Sch\u00fclerInnen f\u00fchlen oder dass sie diese nicht ausreichend integrieren? Ein Lehrer meint darauf angesprochen, er sei sehr erstaunt dar\u00fcber und habe die Situation gar nicht so mitbekommen, hoffe aber, dass sich dies in Zukunft \u00e4ndern werde und alle Lehrkr\u00e4fte den ausl\u00e4ndischen Sch\u00fclern ein besseres Schulleben erm\u00f6glichen k\u00f6nnen.  <\/p>\n\n\n\n

Vielleicht doch mehr Sein als Schein?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um den ausl\u00e4ndischen Sch\u00fclerInnen in Zukunft ein besseres Schulleben erm\u00f6glichen zu k\u00f6nnen, gibt es sicherlich noch Verbesserungsbedarf. So meint zum Beispiel eine Sch\u00fclerin: \u201eDie deutschen Sch\u00fcler sollten ermutigt werden, mit uns reden zu wollen.\u201c Viele der befragten Sch\u00fclerInnen w\u00fcnschen sich aber auch, dass sich die Lehrkr\u00e4fte mehr Zeit f\u00fcr sie nehmen und auch von sich aus einmal auf die Sch\u00fclerInnen zugehen. Zudem sollte den Lehrern bewusst sein, dass nicht nur die Sprache neu f\u00fcr sie ist, sondern das ganze Land und dessen Schulsystem.<\/p>\n\n\n\n

Wenn also eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler aus einem anderen Land neu in eure Klasse kommt, dann habt keine Angst und geht auf sie zu! Sie werden sich freuen und sich nicht mehr so alleine f\u00fchlen! Denn wir alle sollten gemeinsam versuchen die Integration an unserer Schule zu verbessern. Integration steht f\u00fcr Vielfalt und Gemeinschaft und nicht f\u00fcr Alleinsein und Hoffnungslosigkeit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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